miércoles, 30 de mayo de 2012

La problemática agraria - Actividad introductoria


LA PROBLEMÁTICA AGRARIA EN AMÉRICA LATINA
INTRODUCCIÓN

Para dedicarse a la producción agropecuaria es necesario contar con los siguientes factores de producción: TIERRA, TRABAJO y CAPITAL.

LA TIERRA
Es un factor de producción relacionado, en buena medida, con las condiciones naturales.

  1. Si quisieran dedicarse a la producción de café o azúcar, ¿en qué parte de América se instalarían? ¿Por qué?
  2. ¿Elegirían el mismo lugar para producir maíz o girasol? ¿Por qué?
  3. ¿En qué lugar/es podrían practicar actividades ganaderas? ¿Por qué?
  4. ¿Hay lugares donde no se instalarían jamás para iniciar una actividad agropecuaria? Si responden afirmativamente, ¿cuáles y por qué?

EL TRABAJO
Si fueran dueños de un establecimiento agropecuario deberían tomar algunas decisiones, por ejemplo: ¿Utilizarían mano de obra familiar o asalariada? ¿Contratarían trabajadores permanentes o temporarios?
-         ¿De qué dependerían estas decisiones?

EL CAPITAL
-         ¿Para qué necesitarían disponer de capital?


PRODUCCIÓN Y PRODUCTIVIDAD
De la combinación de los tres factores de producción pueden surgir diferentes niveles de producción y de productividad (o rendimiento)
Indiquen cómo serían la producción y la productividad en cada una de las siguientes situaciones:
-         Establecimiento de gran tamaño, con poco uso de mano de obra y poco capital
-         Establecimiento de gran tamaño, con mucha mano de obra empleada y/o mucho capital
-         Establecimiento de tamaño reducido, con mucha mano de obra empleada y/o mucho capital
-         Establecimiento de tamaño reducido con poca mano de obra y poco capital

EL DESTINO DE LA PRODUCCIÓN
Piensen:
  1. ¿Cuáles son los posibles destinos de la producción agropecuaria?
  2. ¿Cuál de esos destinos podrían relacionar con cada uno de los tipos de establecimientos mencionados en el punto anterior? ¿Por qué?
  3. ¿Qué destino darían Uds. a su producción si tuvieran un establecimiento agropecuario? ¿Por qué?


Para la próxima clase averigüen el significado de los conceptos:
SEGURIDAD ALIMENTARIA Y SOBERANÍA ALIMENTARIA


jueves, 10 de mayo de 2012

Guía de actividades previas al TP Nº 1: “LA FORESTAL”
Busquen información sobre “La Forestal” en base a las siguientes consignas:
 1) ¿Qué era “La Forestal? ¿En qué período desarrolló sus actividades en el país? (Tener en cuenta para establecer relaciones con las fases de Skidmore y Smith)
2) ¿En qué zonas del país se instaló esta empresa? ¿Con qué objetivos? Buscar o elaborar un mapa de las áreas ocupadas y las localidades más importantes.
3) ¿Qué elementos permiten afirmar que era un pseudo-estado o un estado dentro del Estado?
4) ¿Por qué se habla de un “monopolio del mercado nacional e internacional”? ¿De qué manera se logró? ¿Qué consecuencias provocó?
5) ¿Quiénes eran los “obrajeros”? a. ¿Cuál era su origen? b. ¿Cómo eran sus condiciones de vida? c. ¿Cómo eran las condiciones laborales? ¿Por qué se las asocia con la esclavitud?
6) ¿Qué conflictos tuvieron lugar entre 1919 y 1921? ¿Qué relación puede establecerse con la organización del movimiento obrero en la Argentina?
7) ¿Qué rol desempeñaba el ferrocarril en las áreas ocupadas?

 Les sugerimos consultar los siguientes sitios web: http://www.elortiba.org/doc/GGM_La_Forestal.doc 
http://www.centrocultural.coop/ediciones/la-forestal-la-tragedia-del-quebracho-colorado.html http://www.elortiba.org/forestal.html

  Trabajen con el texto de Damín (comprar en Tatú), referido a una indagación realizada en las zonas donde funcionó La Forestal: 1) ¿Cuál era el objetivo de los investigadores? 2) ¿De qué manera realizaron su investigación? 3) ¿Qué respuestas encontraron? 4) ¿Qué conclusiones se desprenden de la indagación realizada? Esta guía los orientará en la búsqueda y lectura del material.

El TP se resolverá en clase en las fechas que ya tienen agendadas y en base a consignas que oportunamente les daremos.